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2019年上期高二年级工作计划
2019-7-8 15:17:05  作者:网站编辑  来源:本站原创  浏览次数:125  打印本页 || 关闭窗口
    内容概要:
    ...

一、指导思想:  

高二年级将在校长室的指导下,以“规范、务实、创新、提高”为指导思想,紧紧围绕学校的中心工作,全面贯彻教育方针,严格遵循教育规律,培养学生良好的生活学习习惯,陶冶学生高尚的情操,练就学生强健的体魄,建立健全规范办学的长效机制, 提升师生综合素质。 以“聚焦有效教学,打造高效课堂”为行动指南,优化教学过程管理,强化工作的检查和落实,一切围绕质量转,一切围绕质量干,为学生的学习奠定坚实的基础。

二、基本情况:

1、班级设置及学生数:12个班级,文科382人,理科374人,总共756人。

2、教师:共42人,其中男18人,女24人。

3、上期学科教学成绩情况:

科目排名

总评

中考排名

3

4

4

4

4

3

3

4

4

4

高一下期

4

3

4

4

4

4

4

2

3

4

高二上期

期末

3

4

3

4

4

4

5

6

4

4

4

4

4

4、高一学优生成绩情况:

学校

 

1-100

1-200

1-400

1-600

1-800

1-1000

1-1200

1-1500

二中

中考

 

 

 

4

23

54

136

282

高一上

1

4

19

43

80

132

192

300

高一下

4

8

26

50

96

140

211

305

三中

中考

 

 

 

7

24

48

71

107

高一上

 

1

7

28

46

81

107

139

高一下

0

0

11

39

63

87

120

156

七中

中考

 

 

1

1

14

31

59

106

高一上

1

3

17

39

74

103

143

204

高一下

0

1

22

42

71

105

141

202

5、高二上期学优生情况:

2017级第三期学优生数对比(理科)

学校

1-100

1-200

1-350

1-600

1-800

1-1000

三中

0

0

3

11

42

81

七中

1

2

10

39

76

109

二中

2

8

16

59

95

155

四中

2

2

6

17

29

41

一中

97

187

315

474

558

613

2017级第三期学优生数对比(理科)

班级

1-100

1-200

1-350

1-600

1-800

1-1000

288

 

 

1

4

9

16

289

 

 

 

 

 

2

290

 

 

 

2

9

18

291

 

 

1

1

11

17

292

 

 

1

3

8

17

293

 

 

 

1

5

11

合计

 

 

3

11

42

81

 

2017级第三期学优生数对比(文科)

学校

1-100

1-150

1-300

1-400

1-600

三中

3

4

14

21

41

七中

5

9

31

54

94

二中

27

45

107

145

235

四中

0

3

5

11

18

一中

65

90

143

170

211

2017级第三期各班学优生数对比(文科)

学校

1-100

1-150

1-300

1-400

1-600

294

 

 

4

5

10

295

 

2

4

4

7

296

 

 

1

3

4

297

1

1

2

5

9

298

 

 

 

 

5

299

1

1

3

4

6

合计

2

4

14

21

41

 

三、工作目标:

1、进一步落实“分层、异步、导学、展示”课程改革的教育教学思想和学校各项工作部署。

2、进一步加强学生的行为规范和养成教育,以班风学风建设为突破口,规范学生的言行,净化学习生活环境,增强学习气氛,使学生具有良好的自主学习习惯和生活习惯,具有勤奋、创新、勇于探索的进取精神。

3、发挥年级组、班主任、备课组三个核心的作用,把精致的课堂教学、精细的教育管理落到实处,充实“团结、务实、奋进、创新”年级的内涵。

4、安全事故和重大违纪次数均为零。

5、各类考试目标:

1)期中、期末等各类综合考试各班各科成绩均衡,文化班班级平均分不超过10分;

2)期末考试:期末统考,学科排名县前四名占有率不低于80%,学优生(前1200名)不少于90人;确保文科文化每班进入全县前400名不少于6人;确保理科文化每班进入全县前800名不少于13人;289班进入全县前800名不少于1人,前1000名不少于3人,298班进入全县前400名不少于1人,前600名不少于5人;299班每班进入全县前400名不少于2人,前600名不少于6人。

3)学考:

A 总体目标:综合评价超省平均;学考综合排名在岳阳市所有高中校内排名不低于第18名且保持在全县前二。

B 具体目标:

1)班级目标:

班级

288

289

290

291

292

293

294

295

296

297

298

299

合计

不过关人数最高限度

1

2

1

1

1

1

1

1

1

1

2

2

15

   2)学科目标 :学科过关率争取100%

四、主要措施:

 (一) 教育管理工作:   

1、强化班主任管理,充分发挥班主任班级管理的核心作用。

班主任是一个班级教育教学质量的第一责任人,进一步明确班主任工作的职责和任务,充分发挥班主任在管理班级中的核心作用。每位班主任要按照《班主任常规工作八点建议》的要求,工作力求“严、细、实”,对学生要严格要求,严字当头,严中有度,严中有爱。要深入学生学习、生活的每一个场所,做细致入微的工作,全面了解每一位学生,深入分析学生思想、心理、学习、生活状态,认真做好班级的日常管理工作,维护好班级良好的秩序,要加强与科任教师的沟通,及时召开班科联席会议,建立班级科任老师微信群,及时了解学生的学习状况,建立班级家长微信群,主动与家长联系,努力形成教育合力。班主任工作要扎实认真,言必行,行必果,凡事都要善始善终,切勿虎头蛇尾。工作要注重方法,勇于创新,要根据不同的班情、不同的教育对象,施行不同的教育策略,多鼓励,多表扬,少挖苦,少批评。

要充分发挥班团干部的作用,选好人,用好人,充分发挥班集体巨大的教育功能。班主任老师要严于律己,率人垂范,用自己的言传身教去感染学生,去引领学生的成长。

2、强化常规管理,提升管理水平。

反复组织学习《平江三中必读手册》,充分发挥《必读手册》在学生养成教育中的作用。关注学生学习生活中的每一个细节,完善学生违纪档案的管理,从具体小事抓起,常抓不懈,持之以恒,抓实过程、抓好细节、反复抓、抓反复,抓出实效、抓出水平,让学生做到自主学习和自律生活。

班主任要上好每周的主题班会课,有目的、有重点地对学生进行常规教育和行为习惯教育,让学生能自觉遵守学校的各项常规制度。年级组将按照学校要求加强校牌佩戴、寝室内务、公物爱护、卫生保洁、文明礼仪的督促检查,加强起床、早自习、大课间、午休、晚自习、晚就寝等重要时间的学生管理。进一步强化学生把握好学习过程的几个环节,做到认真预习、认真听课、认真作业、认真自习、认真考试。各学科要结合学科特点,加强学生的学法指导,逐步培养学生良好学习习惯(如书写习惯、作笔记习惯、认真听课习惯、背诵记忆默写习惯、巩固消化习惯),变学生被动学为主动学。   

3、努力打造强劲的班集体。

每位班主任老师必须充分认识到:一个强有力的班集体本身就是一股巨大的教育力量,是我们各位班主任老师工作的出发点和归宿,打造优秀班集体是每个班主任努力追求的目标。一个优秀的班集体必须具备明确的奋斗目标、得力的学生干部、健康的集体舆论、健全的班级制度、良好的人际关系、高尚的班容班貌、浓厚的学习氛围。各班要营造积极向上的氛围,严格班纪班规,优化班级文化建设,构健和谐的师生关系,开展班级之间的挑战赛活动,组织开展各项集体活动以增强班级的凝聚力,要进一步优化小组建设,健全班干部队伍,施行班干部轮值制,从而形成一种人人参与管理,人人主动管理,人人乐于管理的局面。音体美专业班要强化学生的纪律观念,以优良的学风确保专业和文化成绩都有较大的提升。   

4、强化自习课、午休、夕会课的管理,力求学生自主学习效率最大化。

关注学生自主学习状况,拓展学生自主学习的时空,逐步培养学生自主学习的习惯,提高自主学习的效率。 努力形成学科教师、班主任、年级值日组老师齐抓共管的局面。学科教师要结合学科特点正确地指导学生的自主学习,班主任老师要加强本班自习课、午休课、夕会课的管理和监督。各班要根据各班班情,落实学生自主学习的各项有效措施,及时推广那些想学习、会学习并在自主学习方面取得成绩学生身上的经验,及时解决学生在自主学习中所存在的一些突出问题,抓重点、重点抓。值日老师按值日要求准时到岗到位,加强学生自主学习的督促和检查。我们要求学生做到课课有目标,堂堂有内容。自主学习期间要保持学习场所的绝对安静,学生的学习状态投入,不应有迟到、早退、旷课、上厕所、打瞌睡等行为,更不能随意走动、讲话等影响他人学习的事情。要进一步降低自主学习期间的“抬头率和回头率”,教育学生自主学习期间管好自己的“嘴”,为学生的自主学习营造良好的学习氛围和环境。   

(二)教学管理工作:   

1、培养良好的师德,树立教学的新理念,重塑教师的形象。

学高为师,身正为范。教师要遵守《中小学教师职业道德规范》和学校各项规章制度,具备良好的教师职业道德和良好的教师形象。要爱岗敬业,为人师表,热爱学生,诲人不倦,勇于创新,团结合作。

要加强学习,不断提高业务素质。要树立终身学习思想,不断完善自己的知识体系,要进一步学习先进的教育教学理论,寻求新课程理念下的教育教学规律,转变教育教学思想,重塑正确的学生观、教学观和新型的师生观。要不断丰富自己的专业知识,认真钻研教学大纲、教材,认真研究课堂,认真研究学生,认真研究教法和学法,积极实施有效教学,不断提高教育教学的质量。   

2、狠抓备课管理。

备好课是上好课的前提,是打造高效课堂、优化教学过程的关键。我们要求每个教师都必须按照集体备课十六字方针:“集体备课、个人加减、强化反思、资源共享”。各备课组长是学科教学质量的第一责任人,必须认真履行其职责,在规定的时间内召集全组教师按规定要求集体备课,做到备课统一、进度统一、资料统一。集体备课除了讨论各课教学内容,重、难点和易混点上外,要着重研究教师的教法和学生学法。年级组将按学校要求定期、不定期对教师的备课情况进行抽查。

3、狠抓课堂管理。

课堂是教学活动的主阵地,是决定学科教学质量的关键所在,也是减负增效的主战场。为确保高效课堂,我们要求教师灵活采用学校“分层、异步、导学、展示”的教学模式,力求低起点、高要求、慢爬坡,多反复,抓两头,促中间。课堂上每位教师要充分发挥学生的主体地位,杜绝“一讲到底”的现象。针对课堂教学,年级部将进一步加大对课堂的监控力度,强化教师间的推门听课,鼓励组内老师多听课、多评课,保质保量超额完成学校规定的听课任务。   

4、狠抓作业管理。

严格控制学生的作业量和作业次数,进一提高作业的实效性,走科学高效训练之路。要求教师布置的作业要符合课程标准、教学目标和教材要求。要精心设计和选编作业,做到难易适度,要严格控制作业的数量、练习的次数。作业批改是教与学的双向反馈,凡是学生做的作业教师必须及时批改,凡是学生做错的题目,教师必须指导学生订正,帮助学生要建立错题集,教师可根据学生掌握情况编写诊断性练习。

5、狠抓办公纪律管理。

严格执行学校作息时间,按时上班。语文、外语早读课,晚自习管理,相关老师必须按时到岗到位,值日老师每天必须全天候坐班,做好查堂和登记工作。

要营造良好的办公环境 。正常上班期间不在办公室玩游戏、看网络影视,老师要注意自身形象。人际关系要和谐。相互尊重、相互理解、相互支持、和谐融洽、合作提高,营造出一种良好的教研氛围。在工作中相互配合、合作研讨,形成集体智慧,共同完成教书育人的使命。办公室要保持安静,避免和工作无关的闲谈和喧哗。办公室的物品放置有序,桌面、地面干净,桌面上作业、书籍、墨水等摆放整齐。废纸、杂物入纸篓。  


                                                                                                                                    高二年级组

                                                        2019.2.28

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