网站首页 学校概况 校园信息 教师频道 学生频道 教育频道 教学频道 党政工频道 校友频道 招生招聘 留言三中
 
 
 
您的位置:主页 >>鏁欏棰戦亾>>鏁欏绉戠爺
关于高考改革文件的学习及18-19学年课堂教学的思考
2019-5-25 22:29:58  作者:吴图强  来源:本站原创  浏览次数:329  打印本页 || 关闭窗口
    内容概要:
    ...

一、湖南高考改革已发布的三个文件

1、《湖南省深化考试招生制度改革实施方案》

2、《湖南省普通高中学业水平考试实施办法》

3、《湖南省普通高中学生综合素质评价实施办法》

 

二、有关我校教学教研的思考

(一)教育教学思想分享

1、优越的物质不等于优质的教育,教育的均衡不完全是教育条件的均衡,更重要的是教育精神、教育良知的均衡。

2、平庸的教师在说教,好的教师在解惑,更好的教师在示范,卓越的教师在启迪。(美国/威廉·亚瑟·沃德)

3、让学生变聪明的办法不是补课,不是增加作业,而是阅读、阅读、再阅读。(斯霍姆琳斯基)

 

(二)课堂教学再反思

1、教学改革“五字诀”    让每一名教师都“动”起来;让每一名学生都“活”起来;让每一堂课都“乐”起来;让新型师生关系都“好”起来;让每一个角落都“美”起来。

2、有效教学三原则

1)以学定教的原则    从学生的问题和真实状态出发确定课堂教学的起点,从学生的心理和精神需求出发决定课堂教学的内容和方式。

2)以学生思维训练为主线的原则    让学生思维动起来:质疑、批判、讨论、辩驳,一切以思维的发展和提升为依归。

3)以激扬学生的生命成长为评价标准的原则    解放学生的头脑,使他们充分思考;解放学生的手脚,使他们主动探究;解放学生的时间,使他们从容学习。

3、有效教学的“四归还”“五不讲”

1)“四归还”    把课堂的空间还给学生;把课堂的时间还给学生;把课堂质疑问难的权利还给学生;把探究性学习的权利还给学生。

2)“五不讲”    讲了学生也不会的,坚决不讲;不讲学生就能自己学会的,坚决不讲;学生自己能讲明白的,坚决不讲;能用学生的动手实践代替教师口头讲解的,坚决不讲;能采用小组合作学习解决的问题,坚决不讲。

 

三、有关我校教学教研的几点做法

(一)强化教研组主题教研

1、集中研讨时间:教学常规检查周除外,每周一次,上午8:3010:30,下午2:304:30101日至430日)/3:005:0051日至930日),听课等其他活动均不计算在该时间之内,教研组长严格考勤,真实记录。在家蹲点教研组行政管理人员旁听研讨。

2、规范研讨过程:确定研讨主题——明确研讨方式、步骤——具体实施、调整——形成结论、成果(全校公开课、结论性论文等)——成果运用

3、真实组织评价:个人评价——出勤、参与(参与程度)、组内互评、过程记录等;教研组评价——纳入对教研组长及教研组的评价

(二)抓实备课组集体备课

1、规范学案编制和付印标准  学案编写须严格统一格式(有页眉、页码、字体、编序等要求,见附一);内容须备课组统一研究,经备课组长签字方可付印(年级班级管理等资料除外),最大程度杜绝质量低、数量小、浪费大的情况。

2、规范集体备课和教案撰写  除高三二轮可另有要求外,所有教师均须规范备课,在备课组长、主备人主持下,做到进度统一、目标统一、课堂组织基本统一、作业统一等。倡导手写教案(参加工作三年以内和新上高三教师只能手写教案),电子打印教案必须有教师个性化批注。教案撰写要求做到要点齐备,环节清晰,重视问题设计和学生活动设计。管理人员随机听课必须课下第一时间检查教案,要求做到课案一致。

(三)优化常规及检查方式

1、高度执行《平江三中教学常规四十条》(见平江三中网站)

2、突出做好教学反思及作业记录  教学反思必须成为教师每课基本动作,作业暴露的问题及解决方式应融入教学反思之中。作业登记本可只重点记录作业上交情况等。

3、完善教学常规检查方式  教学常规月查调整在教研组集中办公时由备课组长与备课组成员面对面比较中检查(教研组长检查备课组长常规),所有教师应将教学常规材料(作业为任教某一班整班作业)备齐带到集中办公地点,检查时间由教科室提前通知;教学常规抽查由相关科室成员特别是所在年级组的校务会成员(包含年级组长在内4人)实施,每位成员每月抽查教师不可少于3人,抽查常规除听课外,一定检查作业批阅(凡是布置学生完成的习题,教师必须在布置前手写完成)等常规工作。常规抽查不合格的教师,相关校务会成员需组织交流谈话,当月常规月查结果调整为不合格。年级组负责教学管理的行政人员原则上一学期内应深入年级所有教师课堂听课,强化对青年教师教学的指导。

(四)提升学生书写和阅读水平

1、固定学生书写练习时间      每天上午第一节课前十分钟全校学生开展书写练习,每次练习标明时间,字数在20以上(最好选择高考古诗文背诵篇目进行),可描红、可对临。班主任老师引导督促、组织评价(组内班内互评),语文教师指导点评(每周检查一次),年级组开展阶段评价,学校(社团)组织展示活动。

2、适度保证学生阅读时间    1)年级组从每周六节读报课中确定三节读报课时间,完全交给学生开展课外阅读,任何活动等不得干扰期初安排的读报课阅读时间(学生可由投诉干扰教师);(2)三个语文备课组教师要统一向学生提供书目(必读书目和选读书目),组织师生同读一本书(一学期内必读书目至少安排3本)并组织开展一系列读书活动,并引导学生提供课外阅读书籍到班级、年级开展读书漂流活动;学生手中所有课外书籍必须由语文教师审核把关,未审核的书籍禁止进入校园,一经发现予以没收;(3)年级组要制订违反课外阅读规定的科学处理办法,语文教师要作科学引导;(4)图书室要在学生课外时间最大限度提供阅读机会,开放阅览室(如周六晚、周日等)并作详细登记,提供数据给学校进行激励表扬乃至奖励。

 

只要一个老师有了丰富的知识素养,有了爱孩子的情怀,能够把握孩子的心理特点,能够了解孩子的成长规律,能够尊重孩子的生命尊严,无论在穷乡僻壤,还是在繁华都市,这个老师都可以给孩子健全的、优质的、向上的、美好的教育。

(抚松县教育局局长     陆世德)

                            [返回]
 
         
学校简介 | 学校地图 | 在线留言 | 在线投稿 | 加入收藏 | 设为首页|公务员在线网
主办单位:湖南省平江县第三中学 维护部门:湖南省平江县第三中学信息中心
联系地址:湖南省平江县长寿镇将军中路31号 联系电话:0730-6671230
版权所有嘀坮省平江县第三中学 备案序号:湘ICP备09028142号 公安机关备案号:43062602000026